Acre tem uma das menores diferenças educacionais entre gerações do Norte, aponta PNAD 2025

O Acre registra uma diferença de 4,7 anos de escolaridade média entre jovens de 18 a 24 anos e idosos com 60 anos ou mais, um dos menores índices da Região Norte, segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua Educação 2025), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), compilados pelo perfil Geografia Dinâmica.

O resultado coloca o estado em situação mais favorável do que a maior parte da Região Norte. Enquanto o Acre apresenta um intervalo de 4,7 anos, Rondônia registra 5,8 anos, Pará 4,8, Tocantins 5,2 e Amapá 6,1. Apenas Roraima (4,5) e Amazonas (4,7) apresentam desempenho semelhante ou ligeiramente melhor.

O indicador mede o quanto os jovens estudaram, em média, a mais que a população idosa, funcionando como um retrato da evolução do acesso à educação ao longo das últimas décadas. Quanto menor a diferença, maior tende a ser a continuidade histórica da escolarização entre as gerações.

No cenário nacional, os maiores abismos educacionais aparecem no Maranhão e no Piauí, ambos com 6,3 anos de diferença, seguidos por Ceará (6,1), Tocantins (5,2) e outros estados do Norte e Nordeste. Na outra ponta, o Rio de Janeiro registra o menor intervalo do país, de 2,5 anos, indicando que o acesso à educação básica foi universalizado mais cedo.

No caso acreano, o índice de 4,7 anos revela duas realidades. A primeira é positiva: a geração atual permanece por mais tempo na escola do que seus pais e avós, refletindo a expansão da educação básica, do ensino médio e do acesso ao ensino superior. A segunda mostra que ainda existe uma diferença significativa entre gerações, embora menor do que a observada em boa parte da Amazônia Legal.

Os dados também sugerem que o Acre conseguiu reduzir parte do atraso histórico no acesso à educação, acompanhando políticas de ampliação da rede pública de ensino e da interiorização das universidades nas últimas décadas. Ainda assim, o estado permanece distante dos indicadores observados nas unidades da Federação com maior tradição educacional, especialmente nas regiões Sul e Sudeste, de acordo com a Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (PNAD Contínua Educação 2025), produzida pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O levantamento cartográfico é do perfil Geografia Dinâmica.